ORCHESTERSCHULE INSEL
In der Orchesterschule Insel lernen Kinder und Jugendliche kostenlos ein Streichinstrument. Sie «bezahlen» mit ihrem verbindlichen Einsatz und Engagement, indem Sie sich verpflichten, jeweils für ein Schuljahr, bei allen Terminen der Orchesterschule Insel dabei zu sein, sich adäquat auf die Proben vorzubereiten und ihr Wissen an die jüngeren Orchesterschüler*innen weiterzugeben.
Es hat sich gezeigt, dass sich diese Form der sinnvollen Freizeitgestaltung in Gemeinschaft mit anderen Kindern positiv auf das Gesamtbefinden und die Entwicklung des einzelnen Kindes auswirkt, weil es sich beim Musizieren als kompetent und wirksam erlebt. Dies ist umso wichtiger, als viele der jungen Mitglieder der Orchesterschule Insel in Familien leben, wo andere Anliegen dringlicher sind und die musikalische Förderung aus verständlichen Gründen nicht an erster Stelle steht. Für die Kinder der Orchesterschule Insel bedeutet das gemeinsame Musizieren, Lernen und sich Engagieren eine grosse Bereicherung. Darum haben wir den Verein Orchesterschule Insel gegründet. Dieser erlaubt uns, an Institutionen und Private heranzutreten für materielle wie auch immaterielle Unterstützung unserer Arbeit.
Feb
Kammermusikkonzert
- Kollekte
Dez
Weihnachtskonzert in der Theodorskirche 2023
Unterricht
Aktuell besuchen rund 70 Kinder (Tendenz steigend!) den Instrumentalunterricht in der Orchesterschule Insel und proben wöchentlich vier Stunden in ihrer Freizeit. Der Unterricht ist gratis, sie erhalten unentgeltlich ein Instrument, das sie zum Üben nach Hause nehmen dürfen. Als Gegenleistung werden der regelmässige Probenbesuch sowie eine entsprechende Vorbereitung verlangt.
Neu: das Projekt Frühförderung
Im August 2023 beginnen wir mit dem Projekt «Frühförderung für Kindergarten-Kinder». Eine Geigen-, sowie eine Kontrabass Gruppe mit 11 Mini Bässen sind bereits im Frühjahr gestartet. Ab August 2023 erhalten die Kinder Gruppenunterricht in gemischten Gruppen. So ist das mehrstimmige Spiel von Anfang an garantiert und die Kinder werden optimal auf das Orchesterspiel vorbereitet.
Wir versprechen uns, mit dem Projekt noch wirksamer fördern zu können. Denn regelmässiges Üben und das Wahrnehmen der gesetzten Termine, wirken sich positiv auf das gesamte Lernen der Kinder aus. Sie lernen von klein an, sich einer Sache intensiv zu widmen, sie entwickeln ein gesundes Selbstvertrauen, das aus dem Überwinden der Schwierigkeiten und dem Erleben der Erfolge wächst.
Es ist aus zahlreichen Studien bekannt, dass Frühförderung nicht früh genug beginnen kann, soll sie schulischen Erfolg und die Integration in ein eher unbekanntes Umfeld fördern.
Anmeldungen bitte an: orchesterschule@gmail.com
Orchesterleitung
1 Dorothee Mariani
Orchesterleitung und Violoncello
1 Dorothee Mariani
„Ein Leben ohne Musik und Künste kann ich mir nicht vorstellen, deshalb ist es mir wichtig, auch meinen SchülerInnen diese schönen Dinge im Leben beizubringen.“
Dorothee Mariani, Violoncello und Orchesterleitung
Mit 4 Jahren habe ich mich in das Cello verliebt, erst 5 Jahre später erhielt ich (endlich) ein Instrument und Unterricht. Seither nimmt die Musik einen großen Platz in meinem Leben ein: tanzen, singen, in verschiedenen Chören oder unterwegs, auf dem Fahrrad, Musik machen – allein, im Orchester oder mit Freunden…
Nach dem Studium (Cello, Musikpädagogik, Kontrabass im Nebenfach, Ensembleleitung und Klassenmusizieren) wurde mir klar, dass ich meine Begeisterung für die Musik mit möglichst vielen Menschen teilen möchte.
So habe ich 2016 die Orchesterschule Insel gegründet und widme mich neben meiner Arbeit in der Schule intensiv der spartenübergreifenden Musikvermittlung.
2 Iryna Polova
Geige
2 Iryna Polova
«Ich bin glücklich, dass ich schon seit vielen Jahren die Gelegenheit habe, meine Fähigkeiten und Wissen an meine Schüler*innen weiterzugeben und somit, das was ich am meisten liebe, verbinden kann: Kinder und Musik.»
Ich absolvierte die Mykola-Lysenko-Fachschule und studierte anschließend die Nationale Musikakademie in Kiew. Während meines Studiums an der Akademie begann ich zu unterrichten.
Nicht nur ich habe meine Schüler*innen unterrichtet, sondern auch sie haben mich unterrichtet, jeder und jede hat mir etwas beigebracht. Seit 2006 unterrichte ich Geige, Bratsche, Streichquartett und Geigenensemble an der Kiewer Kinderakademie für Kunst. Ich bin die Stimmführerin der Bratschengruppe im Orchester der Kinderakademie. Fast alle ihre Absolvent*innen haben Musik als Beruf gewählt und studieren jetzt an verschiedenen Hochschulen in der Ukraine und im Ausland.
Außerdem habe ich viele Jahre in einem Streichquartett gespielt und an verschiedenen Orchesterprojekten teilgenommen. Seit Kriegsausbruch unterrichte ich die Kinder in der Ukraine nur online. Umso mehr freue ich mich über die Arbeit mit den Kindern der Orchesterschule Insel.
3 Rodica Kostyak
Violine
3 Rodica Kostyak
„Zusammen zu musizieren, Teil einer Gruppe zu sein, das ist grossartig und ich bin froh, dass ich mein Wissen und mein Können den Kindern der Orchesterschule Insel weitergeben kann.“
Rodica Kostyak, Violine
Ich bin in Rumänien geboren und mit 28 Jahren in die Schweiz gekommen. Seither bin ich Mitglied des Sinfonieorchesters Basel.
Als ich sechs Jahre alt war, bekam ich Geigenunterricht, und kann sagen, dass das Spielen eines Instruments in einem Orchester viele wichtige Eigenschaften fördert. Dies sind vor allem Konzentration, Selbstbewusstsein und soziale Verantwortung.
4 Tzveta Koicheva
Bratsche
4 Tzveta Koicheva
„Die beste Belohnung sind die glücklichen und stolzen Gesichter der Kinder nach den tollen gemeinsamen Konzerten.“
Tzveta Koicheva, Bratsche
Ich wurde in Varna, Bulgarien, geboren und begann mit vier Jahren, Violine zu spielen. Im Gymnasium habe ich auf Bratsche gewechselt und in den USA meinen Bachelor in Viola Performance gemacht. Als Assistentin meines Professors hatte ich die Chance, zwei Jahre mit Bachelor Studierenden an der James Madison University Unterrichtserfahrung zu sammeln. An der Musik-Akademie in Basel habe ich meine Studien mit Master in Performance und Pädagogik mit Bratsche und Violine abgeschlossen.
Im Moment unterrichte ich privat, sowie als Stellvertreterin an verschiedenen Musikschulen, Geige und Bratsche, Als Bratschistin spiele ich in Kammermusikensembles und verschiedenen Schweizer Orchestern.
Seit 2016 unterrichte ich an der Orchesterschule Insel und habe dabei als Musikerin und als Mensch viel gelernt. Die schwierigste und spannendste Aufgabe für eine Lehrperson ist es, durch vielfältige pädagogische Techniken und spielerische Elemente die Motivation und das Interesse der Kinder wach zu halten und mit Kreativität, Begeisterung und musikalisches Wissen zu vermitteln.
5 Alan Infante
Kontrabass
5 Alan Infante
«Ich möchte meine Erfahrungen und Kenntnisse, die ich im Laufe meiner Karriere gesammelt habe, mit Begeisterung an neue Generationen weitergeben und mit Ihnen zusammen musizieren!»
Geboren und aufgewachsen in Mexiko-Stadt, habe ich in Mexiko, Italien und der Schweiz studiert. Im Alter von 20 Jahren begann ich mit Hingabe und Leidenschaft Kontrabass zu spielen. Ich hatte die Gelegenheit, in Orchestern von internationalem Niveau in der Schweiz und im Ausland zu arbeiten, sowie in Kammermusikensembles und als Solist.
Seit mehreren Jahren unterrichte ich Kontrabass und Musik in Institutionen und privat.
Orchesterrat
Fabian
15 Jahre alt
“Ich bin im Orchesterrat, weil ich finde, dass das eine wichtige Arbeit ist, damit alles gut läuft und es macht mir auch sehr viel Spass, Sachen fürs Orchester zu organisieren„
Diart
11 Jahre alt
„Ich bin im Orchesterrat, weil es mir Spaß macht, anderen Kindern zu helfen und sie zu unterstützen. Es ist mir wichtig, dass unsere Orchesterschule weiterhin gut bleibt.“
Anjay
13 Jahre alt
„Ich unterstütze gerne das Orchester und mag es, jüngeren Kindern zu helfen und mit meinen Freunden Sachen zu organisieren.“
Tomás
17 Jahre alt
„Ich bin von Beginn an dabei und möchte meine Freude den Jüngeren weitergeben. “
Noah
12 Jahre alt
„Ich bin im Orchesterrat, weil es mir Spass macht, an der Organisation von Anlässen beteiligt zu sein und weil ich so die Möglichkeit habe, das Programm mitzubestimmen.„
Verein
Die Erfahrung aus der Arbeit mit Kindern aus sozial und wirtschaftlich belasteten Familien zeigt, dass sich diese Form der sinnvollen Freizeitgestaltung in Gemeinschaft mit anderen Kindern positiv auf das Gesamtbefinden und die Entwicklung des einzelnen Kindes auswirkt, weil es sich beim Musizieren als kompetent und wirksam erlebt. Dies ist umso wichtiger, als viele der jungen Mitglieder der Orchesterschule Insel in Familien leben, wo andere Anliegen dringlicher sind und die musikalische Förderung aus verständlichen Gründen nicht an erster Stelle steht. Für die Kinder der Orchesterschule Insel bedeutet das gemeinsame Musizieren, Lernen und sich Engagieren eine grosse Bereicherung. Darum haben wir den Verein Orchesterschule Insel gegründet. Dieser erlaubt uns, an Institutionen und Private heranzutreten für materielle wie auch immaterielle Unterstützung unserer Arbeit.
Vorstand
Angela Grosso Ciponte, Patricia Dill, Annettina Prevost
Präsidentin: Stephanie Ehret
Künstlerische Leitung: Dorothee Mariani
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